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本科实验教学定性考评内容

日期:2014-09-18          来源:澳门威利斯人88038           作者:admin          关注:

表1 本科实验教学定性考评内容

评价指标

指标内涵

/考评点

执行

成员

教学

方法

实验内容的讲解简明扼要,理论联系实际,操作示范熟练规范,小结重点突出,针对性强,采用启发性、引导性、讨论式教学,注重师生互动

能、绩考评组/员工评教队

结合实验内容恰当地引进或介绍本学科的新成果、新发展及国内外动态

能够鼓励和支持员工开展讨论和提问,大胆提出不同的实验方法,注重培养员工创新能力,引导员工运用所学知识分析实验的现象和结果

教学手段灵活有效,时间分配恰当,有创新,能够恰当使用多媒体课件等现代手段,明显改善教学效果,

教学

指导

能够结合实验内容提出启发性问题,调动员工思维,激发兴趣,增加实验课堂的互动,将实验辅导变为引导,注重员工自主性

对仪器设备、实验内容和技术掌握熟练,巡回指导实验,能够及时排除实验过程中出现的问题和故障并对员工提出的问题耐心地给予解答

教学

效果

掌握课堂规定技术操作并能解决遇到的问题,实验报告书写规范,结论正确,保证员工独立正确使用设备、独立操作实验

员工兴趣浓厚,主动参与,自我动手能力、实践能力和科研创新能力增强,特别是员工实验后的思考、认识以及解决问题的能力的培养训练

实验巩固和加深了对相关理论知识的理解和运用,解决问题策略的理解性及其思考过程的积极性、科学性、创新性、条理性

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